Preschool Students Bring Storytelling to 5th Grade Class | Alunos do Pré-Escolar contam histórias à turma do 5º ano
In a heartwarming and educational exchange, preschool students paid a special visit to the 5th graders at Aprendizes, where they shared their retelling of the beloved story Pela Floresta ("Through the Forest"). The 5th graders, currently studying narrative construction, eagerly welcomed their younger peers, creating an inspiring moment of inter-age learning.
The preschoolers proudly presented their version of the tale, which they had been practicing in class. This story, filled with adventure and imagination, served as a perfect springboard for the 5th graders, who have been delving into the elements of storytelling—plot, characters, and setting.
The interaction didn’t stop at the story presentation. Both groups engaged in dynamic activities to build upon the narrative together, creating new plot twists and characters. These activities, guided by teachers, fostered creativity, problem-solving, and collaboration between the different age groups.
"Learning becomes more engaging when it's active, and watching these two groups work together has been inspiring," said one Vera, our preschool teacher. "The younger children benefit from the example of the older students, while the 5th graders get to deepen their understanding of narrative by guiding and listening to the preschoolers."
This collaboration highlighted the power of storytelling as a bridge between ages, sparking imagination and reinforcing the importance of creative learning across grade levels.
Now, the middle school students have been tasked with reinventing or continuing the story, ensuring that the collaborative spirit of creativity and storytelling lives on.
Numa troca de experiências educativa e emocionante, os alunos do pré-escolar fizeram uma visita especial aos alunos do 5º ano do Aprendizes, onde partilharam a sua recontagem da história “Pela Floresta”. Os alunos do 5º ano, que estão atualmente a estudar a construção de narrativas, receberam com entusiasmo os seus colegas mais novos, criando um momento inspirador de aprendizagem inter-idades.
Esta história, cheia de aventura e imaginação, serviu de trampolim perfeito para os alunos do 5º ano, que têm estado a aprofundar os elementos da narração de histórias - enredo, personagens e cenário. Ambos os grupos se envolveram em actividades dinâmicas para desenvolver a narrativa em conjunto, criando novas reviravoltas e personagens.
Estas actividades, orientadas pelos professores, fomentaram a criatividade, a resolução de problemas e a colaboração entre os diferentes grupos etários.
“A aprendizagem torna-se mais cativante quando é ativa e ver estes dois grupos a trabalhar em conjunto foi inspirador”, disse uma Vera, a nossa professora do pré-escolar. “As crianças mais novas beneficiam do exemplo dos alunos mais velhos, enquanto os alunos do 5.º ano aprofundam a sua compreensão da narrativa, orientando e ouvindo os alunos do pré-escolar. “
Esta colaboração realçou o poder da narração de histórias como uma ponte entre as idades, despertando a imaginação e reforçando a importância da aprendizagem criativa entre os níveis de ensino.
Agora, os alunos do ensino secundário foram incumbidos de reinventar ou continuar a história, assegurando que o espírito de colaboração da criatividade e da narração de histórias se mantém.